TEATRO E DSA
I bambini con disturbi specifici dell’apprendimento incontrano difficoltà nell’automatizzare alcune abilità.
La scuola offre loro strumenti compensativi, misure dispensative e piani didattici personalizzati, ma per FAVORIRE LO SVILUPPO DELLA LORO AUTOSTIMA è importante che scoprano anche i loro talenti e potenzialità, vivendo esperienze POSITIVE E GRATIFICANTI.
COME?
Mettendosi in gioco, in un ambiente LUDICO e NON GIUDICANTE.
DOVE?
A TEATRO!
Cerchiamo di capire il perché:
- a TEATRO si valorizza il singolo, in un’ ottica di gruppo
- a TEATRO i bambini imparano a riconoscere e a gestire le proprie emozioni, vincendo la timidezza
- a TEATRO si utilizza il corpo, la voce, il gesto, e si sperimentano nuove forme di comunicazione
- il TEATRO sviluppa l’immaginazione, la fantasia, la creatività
- il TEATRO è un luogo di socializzazione, di integrazione e di ascolto
Spesso, dietro a un banco, i bambini non riescono a mostrare tutto il loro valore.
Occorre creare uno spazio di libertà, DOVE POTERSI ESPRIMERE.
Sarebbe importante che la scuola considerasse l’attività teatrale come UN APPUNTAMENTO QUOTIDIANO.
I bambini, in questo luogo privilegiato, possono sperimentare nuovi linguaggi, prendendo consapevolezza delle proprie risorse.
FUORI DAL BANCO i bambini possono esprimersi attraverso il corpo in movimento.
FUORI DAL BANCO i bambini interagiscono con i compagni, mettendo in comune risorse e competenze.
In questi anni ho lavorato in molte scuole e ho avuto l’occasione di conoscere tanti giovani studenti che vivono situazioni di disagio. Per loro, il TEATRO è stato un elemento trainante per ritrovare l’autostima e la fiducia in se stessi.
Se volete attivare un percorso teatrale nelle vostre classi, o creare progetti specifici per i vostri bambini, contattatemi al mio indirizzo mail: damianoga@alice.it
